第五章 现代主义设计运动的萌起（第33/42页）

至于校长候选人，他最早推荐了密斯·凡·德·洛，但密斯没有接受；于是他转而推荐了他过去的同事和朋友、瑞士建筑师汉尼斯·迈耶。迈耶是德国共产党党员，具有激进的社会主义思想，也具有强烈的社会功能主义立场。他希望通过包豪斯来实现他的社会主义试验理想，因而立即接受邀请，成为包豪斯的第二任校长。

事实上，迈耶在1927年便来到德绍包豪斯，担任了建筑系的负责人，作为一个建筑家，迈耶替包豪斯接到了很多设计项目，包括在德绍市内的5栋公寓建筑，德国联邦贸易联盟中央学校（the headquarters of the Federal School of the German Trade Unions，简称ADGB）的校舍和贸易联盟总部的建筑。他在整个设计过程中，坚持现代建筑的设计方式，采用框架式结构，钢筋混凝土预制件，成功地降低了建筑造价，吸引了很多建筑商的注意。

迈耶在担任校长之后，也进行了许多改革，比如让康定斯基、克利在建筑系开设绘画课程，把长期没有升为正教授的施莱莫提升了，他还聘任了大量的兼职教员来解决教学力量不足的问题。他把建筑系分成两个部分：建筑与建筑理论部和室内设计部。他还组建了广告系，在学校设立了新的摄影工作室，提供3年制的摄影专业课程和学位课程，培养广告行业需要的摄影师和新闻行业需要的摄影记者。这些改革，对于包豪斯的发展来说，都是非常积极的。迈耶反复强调，教学的目的是应用，必须考虑到未来学生的工作和就业状况，以此来确定教学的内容。此外，在他担任教学的建筑系中，他要求学生不要过多地考虑高级住宅设计，而要把更多的时间放在大众居住的宿舍和公寓设计上，并且必须考虑造价的低廉。

汉尼斯·迈耶和包豪斯建筑系师生设计的德国联邦贸易联盟中央学校的学生宿舍室内。

汉尼斯·迈耶和包豪斯建筑系师生设计的德国联邦贸易联盟中央学校的校舍。

为了奠定一个坚实的理论与思想基础，他要求全校学生必须参与图登居住小区设计的问题讨论，要求大家从设计存在的问题上找出改进的方法，加深对于设计目的的认识。

迈耶也重视学院的经济来源，除了从德绍政府取得基本经费以外，他促进各个专业与企业联系，一方面提供学生实习的机会，另外一方面也创造了收入。这些活动，对于发展学院来说，无疑是重要的、健康的。

然而，迈耶的政治立场本身却也给包豪斯带来了许多困惑。他是一个激进的功能主义者，在指导思想上商业化与社会主义化并行发展。他推行以建筑领导一切，单纯强调建筑、技术、社会效应，令许多教员感到难以适应，不少人选择离开，其中包括莫霍利-纳吉、布鲁尔、拜耶等学校的中坚力量。

迈耶从政治立场出发，在包豪斯的理论课程中加上了社会科学内容，组织各种政治讨论。他在学校中组织起第一个共产党基层小组，保持经常性的活动，并且发展组织，把学校的政治空气推到一个前所未有的浓厚高度。在学院每年的新年晚会上，学生大唱苏联革命歌曲。学生对于设计的关心也逐渐淡漠，反而热衷于德国政治问题，积极参加社会上的左翼运动。这样一种情况，不可避免地引起其他师生以及德绍市民的强烈不满，连非常支持包豪斯的德绍市市长赫斯都因此遭到市民的攻击，说市长和市政府拿纳税人的钱支持布尔什维克运动。

面对这种局面，为了维持学校的继续生存，大改组已是势在必行。

德绍市政府和学校同时向迈耶施加压力，迫使他于1930年辞职离校，并清洗了学生中的激进分子。迈耶后来去了苏联，一直逗留到1936年才回到瑞士。他在第二次世界大战期间去了墨西哥，把现代主义设计思想和社会主义设计教育体系传到中南美洲。他的离开，标志着包豪斯泛 政治时期的结束，但是，包豪斯已经元气大伤，很难恢复到格罗皮乌斯时代的水平了。

（四）尾声——柏林时期的包豪斯

迈耶离开之后，密斯·凡·德·洛继任院长。作为一个非政治化的人物，他开始全面肃清泛政治的影响，努力把学院改造成为一个单纯的设计教育中心。

密斯把精力主要放在教学体制的改造上，他希望能把学校坚实地建立在建筑设计的基础上，他认为只有建筑设计能够使设计教育得到健康的发展，并以建筑为核心，来凝聚其他专业。这种以建筑为核心的立场，始终贯穿在密斯的3年校长任期之中，因此，在包豪斯的最后几年中，学院的重点基本是建筑教育，学院被分成两大部分：建筑设计（或者建筑外部设计）和室内设计。对于建筑的功能要求、建筑的目的性都提出了非常明确的目的，课程也根据这个目的进行了大规模的修改和补充。