漂白 第四章 一（第7/8页）

我灰头土脸地回到局里，姜局长说：“人救回来了，你已经完成了任务。局里的案子这么多，咱们人手不够，你追了这么长久，结果不理想。我看，还是先撤一段时间吧。”

“如果能给我保障经费，再给我半个月时间，我肯定能把这伙王八蛋的蛋黄敲出来”我恨得牙根咬出了血。

姜局长说：“这就是现实，没有如果。”

案子就这么搁浅了。我心里明白，不是领导不让做，是局里没有这个精力和财力了。

甄珍活着回到了父母身边，有了严重的心理问题。不能提被绑架的事情。一提她就浑身颤抖，说话连不成句子。她不敢去上学，不敢去陌生的地方，不能面对陌生人。白天精神恍惚，晚上噩梦连绵。洪霞因为女儿离家出走，很是自责。甄玉良也因女儿的悲惨遭遇，不能原谅洪霞。甄珍救回来了，他们的夫妻关系反倒濒临破裂。眼下女儿终日闭门不出，跟父母一句话没有。甄玉良带着甄珍去医院看病，他跟医生介绍病情说：“她的心跳特别快、呼吸急促，厉害的时候会上不来气。”

医生替他补充：“有窒息感、濒死感、失控感。”

甄玉良点头：“对！对！”

医生问：“是不是，经常大汗淋漓，浑身没劲，还会腹泻？”

甄玉良说：“没错。”

医生说：“这是惊恐发作的典型症状。”

他拿起笔写病例：“服一个星期的药试试看，这种病得慢慢调养。”

洪霞和甄玉良背对着背，谁也睡不着。甄珍在梦里连声惨叫，安顿好她，回到床上，夫妻俩心有余悸。

甄玉良长叹一口气说：“好好的一个孩子，凭啥遭这样的罪呀！”

洪霞说：“整件事是我引起的，我死的心思都有了。你就别一针一针地扎我了。”

甄玉良坐起来靠在床上，他说：“为了甄珍，咱俩吵了无数架。解决问题了吗？没有。心理医生建议，最好带她换一个环境，去没有人知道她过去的地方。这样她会慢慢康复，咱们家的日子，也会慢慢走上正轨。”

洪霞也翻身坐起来，她问：“我们的家在这里，还能去哪？”

“回老家，我父母盼着我们回去呢。”甄玉良说。

洪霞的眉头皱起来：“房贷还没还完呢，不能扔在这儿啊。”

甄玉良说：“房子租出去，用房租还贷款。我去意已定，如果你不愿意走，那我带着甄珍走。工作我已经找好了，甄珍的学校也好联系。这场祸是父母带给她的，为了她，我们做点牺牲是应该的。”

洪霞看着他，半天没有说话。一周后，甄玉良带着甄珍来跟我告别，甄珍不错眼珠地盯着我看。我笑着问她：“你干啥这样看我？”

甄珍说：“答应我一定要抓住那伙罪犯，抓住他们，我才敢回雪城来看你。”

“我答应你，你也要答应我，要好好学习，我会经常给你打电话，检查你的作业。”我说。

我拿出来一个崭新的笔记本递给她。

“没啥东西送给你做纪念，这个笔记本送给你。”

甄珍接过笔记本，抱在怀里，冲着我深深地鞠了一躬。

甄珍一家搬到了鹤溪，甄珍进入高中继续读书。洪霞和甄玉良各自择业上班，甄珍一直跟我保持着联系。她从不问破案的事，我也一句不提。案子虽然再次搁浅，我心里的那根弦一直紧绷着，随时准备一跃而起。

心理医生的话很管用，甄玉良一家搬回老家以后，新生活，新环境，新面孔，让甄珍的病情，有了很大的好转。她不再做噩梦，失眠的情况越来越少。甄玉良有了新工作，洪霞开了一家便民店，卖蔬菜水果矿泉水，兼早上卖早点。洪霞做的鸡蛋灌饼，口碑极好，门前买早点的人，需要排队。两口子轮流负责，接送甄珍上下学，没有一句怨言。

学校里没有人知道，甄珍的身上，曾经发生过什么事情。她被老师安排在教室的最后一排，班主任是个男老师，风趣幽默，知道如何调动同学们的积极性。他在课堂上拿着四个作业本，一排一本，让大家往后传着看。

老师说：“高中生了，字还丑得没脸见人。中国的方块字，是最有美感的字体，看看被你们写成了什么样子？有的像蜘蛛爬，有的像驴打滚，一扑棱一片。”

学生们哈哈笑。

老师说：“这四个同学的字写得横平竖直，值得你们学习。尤其是新转来的甄珍同学，整篇作业，没有一个字拉拉胯。你们都好好看看。一样的四十五分钟一堂课，一样的写作业，人家是怎么做到，形式和内容，结合得如此完美？”