第四章（第2/3页）

然而不是每一门学科都可以用这方法，也不是每一名学生都能将其运用得游刃有余，所以无论准备得多么充分，老师们还是心里没底，一个个像等在妇产科手术室门口的准爸爸，恨不能亲自出马。由此可见，高考的确是件大伤元气的活，基本跟生孩子一样，一辈子来一次就很了不起了。

倒计时还剩二十天，正是个月圆之夜。晚自习一开始，郝主任就出现在高3（1）班的讲台上，一双征服过无数高三毕业生的饱含深情与权力的富有感染力的眼睛坚定地扫射了一圈，沉默了几十秒，便抑扬顿挫地发出了总攻的动员令：“同学们，还有493个小时零25分钟，你们就要上战场了！众所周知，我们学校历史悠久、底蕴深厚，是省重点中学、省优秀基层党组织、省植树造林先进集体、市精神文明建设示范点、市社会治安综合治理先进单位、县爱国卫生月模范岗、县“爱护公物”专项活动先进集体……年年高考升学率都在全市乃至全省名列前茅。今年，作为整个高三年级的旗舰班，你们就是领头羊，是王牌军，你们的表现，将会影响整个年级的斗志和信心，将会决定整个学校的荣誉和存亡。教书，你们不行；考试，我不行，二十天后，人生之路是走向光明还是堕入黑暗，名校之光是锦上添花还是毁于一旦，全看各位的生死一搏了！”

如果郝主任的声音再多一丝阳刚之气，或者配上《精忠报国》之类的音乐，学生们肯定会热血沸腾，当场撕碎衣服在背上刺起文身来。然而就差那么点兴奋剂，月圆之夜的气氛又比较婉约，窗外微微显出一丝亮色，月亮呼之欲出，这个情境下，会撕碎衣服的恐怕只有狼人。

郝主任只顾自己爽完就好，一脸满足地结束了发言，风度翩翩地踱出了教室。学生们刚要松口气，“咣当”一声门被撞开，历史老师硕大的身躯从外面塞了进来，那洞察中国古代农民起义局限性的左眼和写满文艺复兴辉煌成果的右眼交叉火力，所向披靡，让众人的神经又紧绷起来。他抬头望了望夜空，掷地有声道：“良辰美景，我们就因时制宜，讲一讲这月亮和中秋节的故事。”为了让学生们深刻体会中秋节出现的历史必然性以及存在的现实合理性，他倾尽平生所学，一段美妙浪漫的有关中秋节的历史从那张装满了历史发展规律的嘴巴中绵绵吐出，催人入眠。将近一个小时，他才讲完离场，在门外守候多时的数学老师马上无缝对接，风风火火地冲上演讲台。数学老师的声音和个头正好成反比，他一开口，滚雷般的环绕立体声震天撼地，反应慢的同学当场坠入桌底。他不屑地用等腰三角形的眼睛白了一下，接着拿直角梯形的鼻子哼了一声，又微微耸动矩形的厚嘴唇，最后转过椭圆形的脸，在黑板上迅速地列出一大串数字，开始津津有味地向学生们介绍一切跟月亮有关的数学知识。他用翔实的数据论证了为什么月亮能挂在天上而不会突然砸到人们的餐桌上，为什么月亮看上去像月饼而不会像VCD或者拖拉机。此时，课堂上终于响起富有节奏的层层鼾声，动感十足，余音绕梁。他们还真的不是故意的。数学老师鄙视地叹了口气，一甩洋溢着射影定理和杨辉三角公式的头发，扭过写满平行线公理及体积方程式的身子，扬长而去。

然后老师们大联唱似的一个接一个走进教室，相继发表了各自关于中秋节和月亮的专业见解。化学老师分析了月亮的土壤成分并对月亮与太阳发生化学反应是否会变出地球的猜测进行了探讨。物理老师饶有兴致地介绍了月亮的物理特征，同时严谨地指出，吴刚砍伐桂花树如果使用电锯会比用斧头提高十倍的效能。生物老师义愤填膺地谴责了吴刚破坏月球生态平衡的卑鄙行径，扬言要去联合国环保署控告他，希望学生们能为他筹集路费。地理老师则冷静地断言，根据月球表面的地形和土壤特性是不可能长出桂花树的，而且氧气的匮乏会威胁嫦娥、玉兔等生物在月球的生存与繁衍，言语间透露出欲奔月去营救嫦娥的憧憬。政治老师严肃地批判了关于吴刚、嫦娥的传说的虚伪性，告诫大家不要落入封建迷信思想和小资情结的圈套，顺便阐述了唯物主义月亮观和马克思主义世界观。最后郝主任又从天而降，神采飞扬地宣布：“同学们，今天是中秋佳节，首先，我祝大家节日愉快，然后，为了纪念这段美好的时光，我提议，每个同学回去写一篇文章，第一排的同学散文，第二排的写小说，第三排的写诗歌……低于1万字的明天不要来上课。”

不对啊？中秋不是八月十五么？现在才六月十五呀！这化学、物理、地理、生物老师都是什么鬼？还没等迷迷糊糊的郑能谅想明白这个问题，晚自习结束的铃声及时将他带回了现实。他睁开眼睛，揉揉鼻子，手背上的口水还没干，散发出淡淡的铁锈般的气味。原来在刚才郝主任历数学校一大串荣誉的时候，他就已经听得睡着了。